WEKO3
インデックスリンク
アイテム
「I was born」の現在性 : 文学教材としての可能性について
https://doi.org/10.57529/0002000356
https://doi.org/10.57529/00020003565fdabd4e-57bf-4df2-9c81-5b7619701a6c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyoikugakukiyo_058_003.pdf
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-05-11 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「I was born」の現在性 : 文学教材としての可能性について | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The Use and Significance of “I Was Born” for Today’s Classrooms : Its Potential as a Material for Teaching Literature | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 吉野弘 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 文学教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 中動態 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 『日本昆虫記』 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 帝国石油 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.57529/0002000356 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| その他(別言語等)のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | アイワズボーン ノ ゲンザイセイ : ブンガク キョウザイ ト シテ ノ カノウセイ ニ ツイテ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 著者 |
高橋, 大助
× 高橋, 大助
|
|||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Takahashi, Daisuke | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 03858170 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 國學院大學 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00056614 | |||||||||
| 書誌情報 |
國學院大學教育学研究室紀要 巻 58, p. 33-49, 発行日 2024-02 |
|||||||||
